• Desenvolvimento Psicossocial Infantil – estudo sobre as fases de desenvolvimento psicológico infantil sob o enfoque psicanalítico e sistêmico, além de manejos e relação às principais demandas: como  o uso da chupeta, o desfralde e a socialização.
   

• O Simbólico e a Importância do Brincar - compreender o surgimento do simbólico e do brincar, segundo Winnicott e Piaget e seu desenvolvimento entre as faixas etárias.

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• Acolhimento e Adaptação – como auxiliar a criança e sua família no ingresso escolar, abordando a ausência de separação e manejos escolares que facilitem esse processo.

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• Sexualidade Infantil – entendimento frente à curiosidade e comportamentos envolvendo a sexualidade infantil.

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• Habilidades Emocionais – o desenvolvimento da socialização através das habilidades socioafetivas e do reconhecimento da diversidade social.

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• Relacionamento Família e Escola – sentimentos e expectativas dos pais em relação à escola e práticas que promovam uma integração harmônica entre famílias e professoras.